Cataluña apuesta por un “no logrado”, en lugar de un suspenso para poder sacarse el título de la ESO

A partir del curso académico 2018-2019 se acabaron las notas numéricas para la evaluación del título de la ESO y el bachillerato, pues el gobierno de Cataluña apuesta por el aprendizaje basado en las competencias. De este modo, un suspenso no será calificado con una nota que vaya del 1 al 4, sino que se calificará con un “no logrado”, por otro lado, un «logro excelente» equivaldrá a un sobresaliente.

Esto no es algo nuevo, ya que lleva establecido en Cataluña desde el año 2017, pero solo para los estudiantes de educación primaria, es ahora cuando cobra más relevancia pues se instaurará en los alumnos de educación secundaria. La titulación, el título de la ESO en este caso, no se verá afectado, seguirá con la misma validez que hasta ahora.

Poder sacarse el título de la ESO y el aprendizaje por competencias serán totalmente compatibles, ya que el objetivo es que el alumno tenga ganas de aprender por su cuenta e incluso de investigar. Para ello, debe hacerse junto a un modelo educativo que logre la construcción del conocimiento, dejando atrás el modelo basado en la memorización de los contenidos. Además, otra cosa importante es que debe estar vinculado a la vida cotidiana, es decir, que el alumno no vea una obligación el tener que estudiar para poder sacarse el título de la ESO.

Esta metodología se basa en 3 saberes:

• Saber conocer, capacidad del alumno en asimilar los conocimientos.
• Saber hacer, hace referencia a la virtud del estudiante en saber aplicar lo aprendido.
• Saber ser, lo relacionado a competencias sociales, cómo se desenvuelve el estudiante tanto individualmente como en grupo.

El tiempo dictaminará si este cambio en la metodología surgirá un efecto positivo en los futuros estudiantes. El hecho es que en los tiempos que nos encontramos no nos debe sorprender que surjan alternativas para sacarse el título de la ESO o que se hagan cambios en lo que respecta al modelo de enseñanza por completo.